BABY MUSICA
Insegnante: Sara Mazzei
Il corso prevede una serie di attività ludico-musicali che attingono a diversi metodi di insegnamento della musica.
Un approccio creativo e divertente nel quale i bambini impareranno a cantare, suonare e sfruttare tutte le possibilità della propria espressione creativa.
Attraverso l’uso di un bagaglio di competenze e materiali provenienti da differenti discipline artistiche e propedeutiche come il teatro per i bambini, la danza creativa, il comportamento scenico, la teoria musicale di base e la psicomotricità, il progetto si propone di fornire agli allievi una prima competenza della materia, che porti allo sviluppo del senso ritmico, dell’intonazione vocale, dell'ascolto, dell’interpretazione e dell’espressività.
Uno spazio in cui i bambini potranno muoversi e sperimentare un approccio completo alla musica secondo un un percorso di formazione che prevede l’uso della voce, del corpo e degli strumenti
musicali, esercizi di body percussion e materiali adatti allo sviluppo della loro creatività, basati sul ritmo, sul canto, sul movimento, sui giochi di ruolo e l’eventuale messa in scena di piccoli spettacoli.
Tappe fondamentali di questo percorso sono:
- L’ascolto, l’esplorazione vocale e la memorizzazione dei primi brani musicali: i bambini
ascolteranno filastrocche e canzoni che memorizzeranno anche attraverso l’attività di disegno, un
modo divertente per facilitare l’apprendimento del brano.
- Il primo approccio al ritmo: sarà previsto l’utilizzo di piccoli strumenti a percussione, attraverso i
quali i bambini impareranno a gestire la mutazione degli andamenti ritmici e le dinamica della
musica, apprendendo modi diversi di emettere e controllare l’energia sonora rispettando le pause
e il fraseggio.
- Approccio allo strumento musicale: si avvicineranno al suono imparando ad intonare le prime
note attraverso l’utilizzo della tastiera, impareranno a rappresentare le note sul pentagramma e a
suonare i primi brani musicali.
- Sarà fondamentale integrare nel percorso una parte di gioco all’improvvisazione in cui i bambini
potranno usare il proprio corpo e la propria immaginazione per creare dei movimenti ed inventare
una gestualità finalizzata a facilitare la memorizzazione in modo divertente.